Ricerca
Il progetto si è articolato a partire da una revisione della letteratura interdisciplinare sul concetto di competenza digitale.
La raccolta dati è stata effettuata attraverso metodi misti e ha previsto una fase quantitativa e una fase qualitativa, che hanno dialogato tra loro. La fase quantatitiva è stata realizzata attraverso la somministrazione di un doppio questionario, rivolto sia al personale dei servizi educativi 0-6 che alle famiglie. La fase qualitativa si è svolta attraverso Focus Group rivolti a famiglie, personale dei servizi educativi 0-6 e famiglie, per indagare le loro percezioni rispetto alla presenza dei dispositivi digitali in famiglia.
A seguire, nel corso del secondo anno è stata svolta una ricerca-azione con il personale dei servizi educativi 0-6, per promuovere formazione e per incoraggiare progettazioni di educazione al digitale rivolte alle bambine e ai bambini, ai genitori e alle famiglie. A partire dagli spunti emersi durante la ricerca-azione, il team ha elaborato linee guida pedagogiche per l'educazione al digitale.
Ultimo aggiornamento
03.02.2026